Domande Frequenti – PerContare

Home>Guide > Domande Frequenti

E' possibile scaricare le guide?

Le proposte di PerContare favoriscono l'inclusione e il coinvolgimento dell'intera classe?

Le proposte di PerContare aiutano gli insegnanti ad insegnare meglio?

Il valore del tempo nella didattica

Come funziona l’iter di validazione delle proposte didattiche della guida?

Contenuto commutatore

E’ possibile usare le proposte di PerContare non avendo, nelle classi precedenti, usato questo approccio?
E' previsto un supporto ai docenti?

Come inserire le guide all’interno del programma scolastico?

Come gestire operativamente il tempo e la numerosità della classe e da quale età i bambini possono iniziare ad argomentare in "matematichese"?

L'approccio di PerContare per l'apprendimento della matematica supera le barriere linguistiche?

E’ importante la velocità di esecuzione del compito per la verifica degli apprendimenti?

PerContare contiene strumenti di valutazione per ogni attività proposta?

E’ valida ancora la scelta di operare con il calcolo in colonna?

Suggerimenti sulla conduzione delle attività sulla divisione

Come costruire la stadera?

Come usare le proposte di PerContare nella didattica a distanza?